金台区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动
情况简报
第17期
中共金台区教育系统工委深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室
2010年01月14日
坚持“五个结合” 整改注重实效
在深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段，龙泉小学围绕“新理念、高质量、有特色”的办学宗旨，深刻领会学习实践科学发展观活动文件精神，确定了 “依法治校，科研兴教，质量立校，特色取胜”的学校发展目标，凝聚全校之力，组织党员干部、教师代表研讨制定学习实践活动整改落实方案，整改工作做到了“五个结合”。
一是将整改落实与师德师风整顿紧密结合，加强理论学习，提高师德修养。学校在集体学习讨论的基础上，开展师德承诺活动，在全体学生家长中进行师德师风问卷调查，把家长最想解决的问题和意见梳理归纳，校领导班子集体研究师德教育的重点和方法，并向全体教师公布，促进教师队伍建设上水平。
二是将整改落实与健全管理制度紧密结合，修订完善各项规章制度。修订出台了《龙泉小学绩效考核实施办法》、《教师考勤制度》、《教师月常规量化考核办法》、《工作奖励办法》、《班主任管理考核办法》、《值周工作量化考核办法》、《教师年度考核办法》、《教师职务评审细则》等制度和考核细则，推动学校各项工作全面、协调、可持续发展。
三是将整改落实与常规工作紧密结合，全力以赴完成全年各项目标任务。学校结合金台教育“四年建设”工作，下大力气开展培青工作，给青年教师压担子、搭台子，在全员赛教的基础上，遴选青年新秀参加“构建高效课堂”教学研讨，不断提高教学水平，促进教学质量再创佳绩。在防甲流工作中，学校能严格落实各项工作制度和措施，群策群力保证师生健康安全。
四是将整改落实与校园文化建设紧密结合，营造浓厚的学习氛围。学校投资万余元，先后在教学楼走廊制作“爱我中华、励志成才”系列教育专栏27块，“文明礼仪”系列专栏8块，在操场醒目处墙壁制作“教育就是培养好习惯”系列喷绘10幅，在校门口制作学校简介、办学思想、校长寄语等8块专栏，防甲流宣传专栏4块，横幅6条等，美化了育人环境。
五是将整改落实与安全教育紧密结合，营造安全和谐的育人环境。学校针对冬季事故高发特点，将入冬取暖的第一周定为安全教育周，各中队开展了安全教育主题队会，并安排全校班主任和班队干部代表观摩了二二中队和五一中队的主题活动，利用升国旗仪式大队部进行了《系好安全带，人人享幸福》的安全警示教育，提出了具体的防范措施和要求。先后两次在全校开展安全紧急疏散实地演练，有效地提高了师生的安全意识，强化了安全责任。学校还挤出资金为楼道等公共场所安装了照明灯具和紧急疏散应急灯，检修了所有教室的电路和照明设备，保证用电安全。
在整改落实阶段，学校筹集资金7万余元为教师办公室添置电脑、安装多媒体教学设备，为教育教学提供保障。下一步学校将继续征集各方意见，营造一流的育人环境，把龙泉小学办成品牌学校！
（龙泉小学/文）
金台中学开展“手拉手 献师爱”活动
为了促进学校工作科学发展，金台中学开展“文明校园、平安校园、和谐校园”建设活动，实现“学生的笑脸是学校的阳光，教师的敬业是学校的希望，家长的满意是学校的生命，社会的认可是学校的成功”的办学口号，充分发挥广大教职员工的积极性、创造性，让每位教工都成为学生成长路上的指导员和好朋友，12月24日启动“手拉手，献师爱”活动。制定了《金台中学开展“手拉手，献师爱”活动实施方案》。开展师生结对子系列活动。同时，教师代表陈兆金发言表达了金台中学全体老师的心声：我们坚信，老师不仅是良师，更是益友，让我们师生携手，共建和谐美好金中。学生代表邓丹丹“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”的发言代表了学生由衷的感激。
这次“手拉手，献师爱”活动，使学校成为一个和谐的大家庭，使全校师生成为和谐的一家人，促进学生身心全面发展，化今天的行动为明天的动力，快乐学习，快乐成长，最终促进家庭、学校、学生和谐发展。
（金台中学/文）
落实科学发展观 积极为民办实事
逸夫小学在深入学习实践科学发展观活动中，按照 “一个总要求”（党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、体制机制再创新），扎扎实实为师生办实事。
安装应急灯。为了师生上下楼的安全，一方面在楼梯口安排专人负责学生上下楼的安全，另一方面在教学楼楼梯口安装了应急灯，为师生安全上下楼带来了方便。
新建车棚。随着新教学楼的落成，教师自行车停放成了一个问题。学校积极筹集资金，合理布局，为老师新修了一个停车棚。
解决供暖。冬季供暖成了全校师生热切期盼的事。学校领导多次召开行政班子会，认真研究供暖问题。一方面克服困难筹措资金，一方面多次与热力公司及相关部门协商，经过多方努力，12月11日解决了供暖问题。师生们坐在暖融融的办公室、教室里学习工作，感受到了学习落实科学发展观带来的实惠。
金台区教育系统学习实践科学发展观活动领导小组办公室
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