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[简报 第十四期]金台区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动
来源:区教育系统学习办 作者:  时间:2009-12-17 点击:
金台区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动
 
 
 
情况简报
 
第14期
 
 
 中共金台区教育系统工委深入学习实践
   科学发展观活动领导小组办公室                                             
                                                                2009年12月17日
学习贯彻四中全会精神  扎实做好学校各项工作
 十里铺中学在深入学习实践科学发展观活动中,认真贯彻落实十七届四中全会精神,发扬“密切联系群众,求真务实,艰苦奋斗,批评和自我批评”四大作风,全面准确掌握工作实情,对学校存在的主要问题,迅速落实整改。
 一、积极加强青年教师和后备干部培养。在原有培青工作的基础上,一是学校15名党员对青年教师实行“一对一”结对帮扶培养,从思想、政治、业务、工作、生活等方面抓落实,促使青年教师全面成长和进步。二是进一步建立健全教师考核评价体系,以利于教师的发展。三是加大青年后配干部的选拔培养力度,形成公平公正的用人导向。为青年教师进步创造良好的成长环境。
 二、以“316”督导评估为契机,改进学校工作。立足校情,采用督导评估组的三份调查表,再次向全体家长、学生和教师征求意见,全面了解学校需要解决的问题,并努力整改。学校通过努力,挤出资金万余元,为12个班级更换了新型黑板;投资2000余元,新购置篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踺子等体育活动器材,组织教师积极参加文体活动,丰富业余生活。
 三、切实发挥好学校领导带头模范作用。一是班子成员批评与自我批评常态化。班子成员之间敢于触及思想、工作、生活等方面的深层次问题,经常进行交流与沟通,切实做到坦诚相见,化解矛盾,增进理解,密切合作,达成共识,共同提高。二是班子成员深入课堂、教研组、备课组、教师、学生中间,共同参与教学活动,掌握教育教学工作中的第一手资料。三是积极开展与教职工谈心走访活动。争取资金近万元,购置教学网络资源,解决教师教育教学信息资源使用问题。
                                       (十里铺中学/文)
 
抓落实促整改    立足校情干实事
 斗鸡台小学在学习实践科学发展观活动中,以服务教师、服务学生为出发点和落脚点,及时解决了学校急需解决的问题。一是积极与相关单位联系、筹措资金,投资10万余元,安装暖气,结束了师生一直用蜂窝煤取暖的历史。二是投资9万余元对校园主要道路和操场进行硬化,解决了操场积水、师生行路难、活动不便的问题。三是争取相关部门支持,安装了8副乒乓球台、2副篮球架、一副排球架、一副羽毛球架,解决了师生无活动器械的问题。学校的基础设施、校容校貌发生了较大变化。
                                       (斗鸡台小学/文)
 
树立科学发展理念  注重学习实践效果
 群众路小学用科学发展观统领学校整体工作。学习实践活动工作平稳有序,取得了成效。
 一是完善管理制度。细化管理职责,强化常规管理。领导班子成员深入课堂听课,掌握情况,指导教学工作。开展校本教研、学科竞赛等活动,提高了师生的综合素质。学校先后被评为“双高普九”先进单位,“教学教研常规”先进学校,语文教研组被评为区级先进教研组,2009届毕业会考成绩四项达标且超区线。
 二是创新德育形式。制作了八块文明礼仪宣传版面和八块古代名人成长小故事宣传版面,营造德育教育环境。组织师生向贫困学生“献爱心”募捐活动。开展了“放飞理想、书香陈仓、文明宝鸡”系列读书活动,通过征文、手抄报、演讲、朗诵、讲故事等多种形式,培养学生热爱读书、诵读经典的良好习惯,教育学生“与书为友,文明做人”。
 三是改善环境设施。在上级部门的支持下,投资2万余元先后购置四副乒乓球台、一副篮球架、一副羽毛球架、60盆盆景、1000册图书。大力推行阳光体育系列活动,积极组织教师、学生参加每天下午运动半小时的阳光体育体能训练活动。在全区率先普及校园集体舞,学校荣获全区校园集体舞大赛中获得二等奖。利用课外活动开展了蜈蚣竞走、袋鼠跳、螃蟹走路等20余种游戏活动,培养学生的协调忍耐能力和拼博精神。在全区跳绳大赛中,夺得三项一等奖的好成绩,在区全民健身展示活动中,喜获二等奖。
 四是加强特色教育。在68210部队的大力支持下,学校定期组织学生开展国防知识竞赛、国防手抄报比赛、参观军营、军训活动,拓宽了学生的视野,增强了学生的国防意识。同时在全区率先开发了《国防教育读本》校本课程,并荣获陕西省教育科研成果一等奖。召开了校本课程研讨暨与西安航天小学交流会,60多位参会领导、专家对学校《国防教育》校本课程给予了高度评价。宝鸡电视台教育新干线对校本课程的实践与探索做了专题报道,在社会上引起了强烈的反响。
(群众路小学/文)
 
 
 
 
 
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