宝金教研（2008）48 号

一、指导思想
　　本学期全区教研工作要围绕全区教育工作大局，全面落实区教育局和市教研室的各项工作部署，坚持科学发展观，全面统筹，争创佳绩。以课程改革为向导，推进中小学课改在我区的深入发展；以校本教研为载体，转变教师教学行为方式，提高教育教学能力；以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，改革课堂教学，提高课堂教学质量；以教育科研为牵引，解决课改实际问题；以强化管理为手段，规范教学行为；以加强教研队伍建设为保证，提高专业引领实效。要有重点、多层次开展教研活动，不断提高教育教学质量。要集中全区教师智慧，整合教研资源，努力形成“新（有新意、有创造）、早（思考早、动手早）、勤（勤反思、勤实践）、细（全过程、多角度）、实（抓落实、求实效）”的教研特色。为提升金台教育品牌、推进教育强区建设做出应有的贡献。

二、重点工作
　　1、  抓好新课改背景下教学常规的建立、学习、检查与落实工作。
　　为了更好的促进新课程改革在我区的顺利推进，区教研室将在9月份分学段、学科出台《金台区新课程背景下中小学学科教学常规》（以下简称《新常规》），从教学设计到课堂实施，从对教师的要求到学生活动提出明确要求，用以指导教学工作。今后三年，全区各校要围绕《新常规》的落实，作好学习、检查、评比等工作。
　　2、  继续开展金台区中小学教师全程评优工作
　　为了加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师在全区教学教研工作中的示范作用。区教研室将在9月份开展金台区2008年中小学教师全程评优工作，通过教育理论测试、专业能力测试和教学能力测试三个环节，评选出2008年区级全程评优优胜者。继续开展中小学名师示教、送教下乡活动，同时要举办学科名师、学科带头人、教学能手的专题报告会、观摩研讨课，扩大骨干教师的影响。
　　3、全面加强中小学教学、教研工作管理
　　为了总结上学年中小学的教学管理工作，促进全区教育教学质量的不断提高。区教研室将召开小学、初中、高中三个学段的教学管理及教学质量分析会，通报和分析全区小学教学管理工作及教学质量现状，对全区各学段的教学管理工作提出新的要求。同时本学期将依据《金台区初中、小学教学管理考评办法》，继续对我区中小学进行教学管理大检查，既要看终端效果，也要看过程管理，要向过程管理的精细化要质量。要加强教研员联系学校制度，切实将这一制度落到实处，引领督促学校不断优化教学管理，提高办学水平。
　　4、  积极稳妥的推进高中新课改工作
　　高中新课改将进入第二年，本学期区教研室将继续组织开展新课标、新教材的学习，分学科通过培训会、联校教研活动等形式组织开展不少于两次的新课程的学习，培训内容为新课程的教材培训以及教法培训。教研员要通过下校听课、检查、研讨等形式不断提高教师对教材的理解能力，促进教学方法的转变。同时将开展教学成果的阶段性评比与交流、推广活动，征集各学校的实验阶段成果（包括优秀教学设计、课例、案例以及课程与教学管理经验等），组织专家评审，编辑优秀成果集。做好高中课改的课题研究工作，适时召开实验“样本校”研讨会，研究解决实施过程中存在的问题。
　　5、加强复课工作指导监督力度，确保全区教育教学质量稳中有升
　　本学期将加大教学工作检查及教学管理工作检查的力度，定期或不定期对高三、初三教学及管理工作进行检查，及时掌握学校动态，及时采取相应措施。同时召开好各个学科的质量分析会。对突出的学科进行表彰，对薄弱学科要找问题、找差距、提建议。为我区2009年中、高考的复课工作打下坚实基础。中教组要在平时听课、检查的基础上重点抓好近两年中、高考试题的研究工作，要继续抓好高三年级交流检查工作，认真组织好10月及12月份的全区高三质量检测及宝鸡市高三“一检”。
　　6、积极开展网络教研，提高教研工作效率。本学期要加大教研宣传力度，继续办好《金台教研》文本资料与《金台教研》网站（www.jtjyres.com），充分发挥好区教育资源中心网学科主页的作用，为全区教师提供尽可能多、尽可能实用的教学资源。提高全区各科教师的教学效率，要对各校利用资源，上传资源的情况进行考核评比。为教师进行学术交流提供舞台，各中小学要提高现有设备的利用率，为教师开展网络教研创造必要的条件。
　　三、主要工作
　　7、要继续加强教师教育教学理论的学习。各校园要充分利用专业报刊、网络等多种媒体，通过自学、集中学习等多种形式，学习先进的教育教学理论，学习全国各地名师、名校的成功经验。通过学习，要力争达到转变教学观念、优化教学行为、精选教学内容，不断提高教学效率的目的。
　　8、想方设法抓好学科竞赛辅导工作，认真做好青少年科技创新大赛、陕西省中小学生电脑制作活动、全国信息技术创新与实践活动、小学幼儿园珠心算比赛及经教育行政部门批准的高中数、理、化等其他学科竞赛活动的组织、参赛工作。各学校要精心选拔、积极组织参加，对无故不参加的学校将进行全区通报批评。力争通过竞赛，促进参赛学生综合素质的提高，促进相关学科教师业务素质的不断提高，扩大学校的影响，增强学校的竞争能力。
　　9、强化教学成果管理，努力形成教科研工作的可持续发展机制。本学期将组织专家对上学期中小学征集的各种教学成果进行评奖。要制定和完善校、区两级教学成果评选与管理制度，每学年第一学期各校要评选、表彰校级教学成果，第二学期区教研室将评选区级教学成果，并择优报送参加市、省两级教学成果评选。
　　10、按照服务基层，促进教学的原则，统筹安排全区各项教研活动。本学期要求中小学学科教研员要举办1-2项体现学科特色的教研活动并形成常规，坚持下去。要求教研活动力争体现大型活动（涉及全区整个学段、学科或年级的活动）集中化，一般每月集中在一周或两周进行；小型活动（部分学校、学科参与的活动）经常化；特色活动（体现学科特色、促进师生提高的活动）常规化。
　　11、结合“双高普九”工作，搞好全区中小学设备建配、应用及宣传工作。各中小学要结合实际，以”转变观念，独立应用”为重点，以“让师生最大限度地共享优质教育资源”为主题，扎实开展培训工作，积极引导教师、学生掌握信息技术。各校要从提高管理效率、提高教学效率、提高办学效益，实现学校跨越式发展的高度，切实做好现代教育技术与学校教学管理以及教学教研的整合工作，区电教中心9月份将对此进行专项检查，并召开会议通报检查结果。
　　12、认真做好中中小学教学质量检测的命题工作，要分学科成立命题、检测小组，对命题工作进行专项研究。要确保全区教学质量检测的正确导向，及时研究学校反馈有关信息，不断提高试题质量。
　　13、认真贯彻落实《民办教育促进法》，促进民办教育健康有序的发展，做好民办学校教学教研的管理与指导工作研究，不断提高民办学校的教学质量。
　　14、继续进行教研员一周教学实践活动。为了进一步转变工作作风，教研室本学期在11月份将继续组织中小教全体教研员进行为期一周的教学实践活动。
　　15、加强教研室政治思想和作风纪律教育，强化内部建设。全室同志要树立“有为才有位、有位更有为”的观念，增强自己工作的责任感、使命感与紧迫感。要按照“服务、学习、研究、创新、落实的要求，积极开展有自己学科特色的教研工作，在全市、全省教研工作中争先进、创一流。 教研员要树立学科质量意识，深入课堂教学第一线，加强对教育教学的研究、指导和服务。重点做好以下工作：一是研究确定本学科不同课型的教学模式，尽量减少课堂教学的无效劳动。二是建好学科主页，作好“两库”（学科教学资源库、学科人力资源库）建设。三是坚持深入课堂听课，深入教研组参与校本教研，在一线发挥作用。四是抓好自己的课题研究。五是为本学科教师做一两次高水平的学术讲座。人人向能教善研的目标奋斗。
　　16、电教中心工作：
　　①加快区电教中心标准化建设，争取通过省级验收。
　　②为部分高中现代教育技术实验学校征订2008年秋季电教软件，理顺电教教材代办费收支关系。
　　③根据市上安排，搞好农村远程教育工程的有关工作。
　　④组织我区中小学参加省、市安排的（信息技术）竞赛
　　⑤配合全区“双高普九”继续抓好学校多媒体、计算机教室建设和学科资源的整合工作；
　　⑥对省级以上“现代教育技术实验学校”申报的研究课题进展情况进行检查。

　　附：2008----2009学年第一学期主要教研活动任务分解表

2008----2009学年第一学期主要教研活动任务分解表